Examen et leurs corrigés-type sociologie LMD
Examen et leurs corrigés-type sociologie LMD
|
نمودجية |
الإمتحان |
السداسي الاول |
|
|
وحدة التعليم الأساسي |
|||
|
(1),مدخل إلى الفلسفة العامة |
|||
|
مدخل إلى علم النفس |
|||
|
مدخل إلى علم الاجتماع |
|||
|
وحدة التعليم الاستكشافي |
|||
|
تقنيات القراءة والتحرير |
|||
|
وحدة المنهجية |
|||
|
مدارس ومناهج (العلوم الإنسانية والإجتماعية)(1) |
|||
|
وحدة الثقافة العامة |
|||
|
مدخل إلى الإعلام الآلي |
|||
|
فرنسية |
|||
|
الإجابة النمودجية |
الإمتحان |
السداسي الثاني |
|
وحدة التعليم الأساسي |
||
|
مدخل إلى الفلسفة (2) |
||
|
مدخل إلى علوم التربية |
||
|
مدخل إلى الأرطوفونيا |
||
|
مدخل إلى علم السكان |
||
|
وحدة التعليم الإستكشافي |
||
|
مدخل إلى التحليل الاقتصادي |
||
|
إحصاء وصفي |
||
|
وحدة المنهجية |
||
|
مدارس ومناهج (العلوم الإنسانية والإجتماعية)(2) |
||
|
وحدة الثقافة العامة |
||
|
مدخل إلى الإعلام الآلي |
||
|
لغة أجنبية |
||
|
|
|
الإجابة النمودجية |
الإمتحان |
ميــــــدان العلوم الاجتماعية :شعبة علم الاجتماع- السداسي الثالث |
|
وحدة التعليم الاساسي |
||
|
حقول علم الاجتماع (1) |
||
|
علم النفس الإجتماعي (1) |
||
|
انثربولوحية اجتماعية وثقافية(1) |
||
|
علم الاجتماع المعاصر (1) |
||
|
وحدة التعليم الاستكشافي |
||
|
فلسفة العلوم (1) |
||
|
إحصاء استدلالي ورياضي (1) |
||
|
تاريخ الجزائر المعاصر (1) |
||
|
وحدة المنهجية |
||
|
منهجية وتقنيات البحث (1) |
||
|
وحدة الثقافة العامة |
||
|
تكنلوجيات الاتصال والمعلومات والتوثيق |
||
|
لغة أجنبية (1) |
||
|
|
|
الإجابة النمودجية |
الإمتحان |
ميــــــدان العلوم الاجتماعية :شعبة علم الاجتماع- السداسي الرابع |
|
وحدة التعليم الأساسي |
||
|
حقول علم الاجتماع (2) |
||
|
علم النفس الاجتماعي(2) |
||
|
انثربولوحية اجتماعية وثقافية (2) |
||
|
علم الاجتماع المعاصر (2) |
||
|
وحدة التعليم الاستكشافي |
||
|
فلسفة العلوم (2) |
||
|
إحصاء استدلالي ورياضي (2) |
||
|
تاريخ الجزائر المعاصر (2) |
||
|
وحدة المنهجية |
||
|
منهجية وتقنيات البحث (2) |
||
|
وحدة الثقافة العامة |
||
|
تكنلوجيات الاتصال والمعلومات والتوثيق |
||
|
لغة أجنبية (2) |
||
|
إجابة النمودجية |
الإمتحان |
علم الاجتماع- شعبة: سوسيولوجية تنمية الموارد البشرية - السداسي الخامس |
|
|
|
وحدات التعليم الأساسي |
|
سوسيولوجية المؤسسة الجزائرية |
||
|
المداخل النظرية في دراسة الموارد البشرية |
||
|
الإدارة الإستراتجية للموارد البشرية (1) |
||
|
|
|
وحدة المنهجية |
|
طرائق ومناهج البحث العلمي |
||
|
|
|
وحدة التعلم الاستكشافي |
|
سوسيولوجية العمل والشغل |
||
|
|
|
تسيير الكفاءات المهنية |
|
|
|
وحدة الثقافة العامة |
|
تكنولوجية الإعلام والاتصال وإدارة الموارد البشرية |
||
|
قانون وتشريعات العمل |
||
|
|
|
|
|
الإجابة النمودجية |
الإمتحان |
علم الاجتماع- شعبة: سوسيولوجية تنمية الموارد البشرية - السداسي السادس |
|
|
|
وحدات التعليم الأساسي |
|
|
|
استراتيجيات تنمية الموارد البشرية (2) |
|
|
|
سوسيولوجية العلاقات المهنية |
|
|
|
التسيير التنبؤي للوظائف والكفاءات |
|
|
|
وحدة المنهجية |
|
|
|
تقنيات البحث الميداني |
|
|
|
وحدة التعلم الاستكشافي |
|
|
|
استثمار الموارد البشرية |
|
|
|
مدخل لتحليل التنظيمات |
|
|
|
وحدة الثقافة العامة |
|
|
|
العولمة وإدارة الموارد البشرية |
|
|
|
تكوين الموارد البشرية والتنمية في الجزائر |
|
|
|
|
الإجابة النمودجية |
الإمتحان |
علم الاجتماع- تخصصعلم اجتماع الاتصال- السداسي الخامس |
|
|
|
حدة التعليم الأساسي |
|
الثورة المعلوماتية لوسائل الاتصال |
||
|
الواقع الاجتماعي وآليات التغيير |
||
|
|
|
العلاقات العامة وتطوير المؤسسة |
|
|
|
اتجاهات النظرية في علم اجتماع الاتصال |
|
|
|
وحدة المنهجية |
|
تقنيات ومنهجية البحث |
||
|
|
|
وحدة التعليم الاستكشافي |
|
الاتصال الجماهيري |
||
|
عولمة الاتصال |
||
|
|
|
وحدة الثقافة العامة |
|
|
|
الإعلام الآلي |
|
لغة أجنبية |
||
|
|
|
|
|
الإجابة النمودجية |
الإمتحان |
علم الاجتماع- تخصصعلم اجتماع الاتصال- السداسي السادس |
|
|
|
|
حدة التعليم الأساسي |
|
|
|
|
-علم اجتماع اللغة وعلم الدلائل |
|
|
|
|
- قياس الاتجاه والرأي العام |
|
|
|
|
- استراتيجيات الإقناع والتغير الاجتماعي |
|
|
|
|
وحدة المنهجية |
|
|
|
|
التدريب على منهجية الاتصال وتقنيات البحث |
|
|
|
|
وحدة التعليم الاستكشافي: |
|
|
|
|
- الظاهرة الاتصالية في المجتمع المعاصر |
|
|
|
|
- ثقافة الاتصال |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
الإجابة النمودجية |
الإمتحان |
علم الاجتماع- تخصصعلم الإجتماع التربوي - السداسي الخامس |
|
|
|
|
وحدات التعليم الأساسي |
|
|
|
|
النظرية الاجتماعية المعاصرة في علم اجتماع التربية 1 |
|
|
علم النفس التربوي |
|||
|
التربية المقارنة |
|||
|
|
المؤسسات التربوية و المجتمع 1 |
||
|
|
|
وحدة المنهجية |
|
|
|
|
تقنيات البحث الميداني |
|
|
|
|
وحدة التعليم الاستكشافي |
|
|
التخطيط التربوي |
|||
|
|
النظام التربوي الجزائري |
||
|
|
|
وحدة الثقافة العامة |
|
|
مدخل إلى الإعلام الآلي |
|||
|
فرنسية |
|||
|
|
|
|
|
|
الإجابة النمودجية |
الإمتحان |
علم الاجتماع- تخصص علم الإجتماع التربوي- السداسي السادس |
|
|
|
وحدات التعليم الأساسي |
|
|
|
التحليل السوسيولوجي للمؤسسات و الأنظمة التربوية 2 |
|
|
|
النظريات المعاصرة للتربية 2 |
|
|
|
مؤسسات التنشئة الاجتماعية |
|
|
|
اقتصاديات التربية |
|
|
|
وحدة المنهجية |
|
|
|
ملتقى التدريب على البحث الميداني وإعداد مذكرة التخرج |
|
|
|
وحدة التعليم الاستكشافي |
|
|
|
الثقافة والاتصال |
|
|
|
التاريخ الاجتماعي و الثقافي للمجتمع الجزائري |
|
|
|